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情報教育実践レポート
OSSを活用した教科「情報」実践事例集
●OSSを活用した教科「情報」実践事例集 (平成20年9月20日発行)
  OSSとは,オープンソースソフトウェア(Open Source Software)のことで,世界中の人がボランティアで開発しているソフトウェアで,そのほとんどが無償で提供されています。OSSには,Linux(リナックス)に代表される基本ソフトウェアから,OpenOffice.org(オープンオフィス)などのアプリケーションソフトウェアに至るまで,様々なソフトウェアがあり,多くの人に利用されています。
この実践事例集では,平成19年度OSPプロジェクトに参加した高等学校の先生方に,多くの教科「情報」ご担当の先生方が授業でOSSを活用する際に参考になるように,学習指導計画,実践内容,OSS導入のメリットや問題点を詳しくご紹介頂いています。また,学校現場へのOSS導入についての環境整備や授業で活用するメリット,OSS関連の用語解説などを掲載しています。

目次・ダウンロード

【前書き】
  ○オープンソースソフトウェア(OSS)を活用した教科「情報」の授業
稲川 孝司(大阪府立東百舌鳥高等学校)
oss01.pdf 177KB
【解説】 p.1〜p.5
  ○学校現場へのOSS導入の進め方
─無償利用と有償サービスの使い分けや注意点─
千葉 大作・大橋 拓郎(株式会社アルファシステムズ)
oss02.pdf 503KB
【実践事例】 p.6〜p.32
  ○コピーレフトの考え方で作られたOSSを使った作品制作
難波 太(広島市立安佐北高等学校)
oss03.pdf 819KB
  ○KNOPPIXを用いた暗号化実習
中須賀 史彦(長崎県立諫早高等学校)
oss04.pdf 1.95MB
  ○OSSを利用した「情報B」の授業の可能性
─データ処理と現在のコンピュータ環境(データベースの活用・情報通信・セキュリティ)─
奥原 浩(埼玉県立熊谷高等学校)
oss05.pdf 726KB
  ○OSS/OSPを活用したネットワーク構築実習
稲川 孝司(大阪府立東百舌鳥高等学校)
oss06.pdf 2.40MB
  ○OSS/OSPを活用したマインドストームのプログラミング実習
佐藤 徳男(東北学院中学高等学校)
oss07.pdf 2.14MB
  ○須磨学園高校における「ネットでの被害を技術的に理解する」授業
坂田 兼続(西日本電信電話株式会社)
oss08.pdf 1.52MB
  ○Javaでハノイの塔を解く
─最低限の知識でグラフィック表示まで─
安達 順一(弘前学院聖愛中学高等学校)
oss09.pdf 732KB
用語解説 p.33
  用語解説 oss10.pdf 177KB
 
  冊子ファイル一括ダウンロード ossall.zip 10.8MB


台湾 情報教育・英語教育 視察ツアー報告書
●台湾 情報教育・英語教育 視察ツアー報告書 (平成17年6月1日発行)
 
ダウンロードはこちら [ ZIP形式圧縮ファイル(解凍後-PDF)/21.2MB ]
  【もくじ】台湾におけるICTの教育戦略と教育情報/英語学習にICTを活用している高尾市の進学校―「高雄市立高雄女子高級中學」/文化と英語とICTが結びつく―「高雄私立龍華國民中学」/ICT活用・英語教育から異文化理解教育につなげる―「高雄市立三民高級家事商業学校」/OPEN,INNOVATIVEな学校づくり―「新上国民小学校」/ICT and English curriculums Integration―「高雄市立福東國民小学校」/台湾ICT・英語教育視察報告―大学職員の視点から― ほか


我が家の自慢料理プロジェクト2002
●我が家の自慢料理プロジェクト2002 (平成15年6月1日発行)
 
ダウンロードはこちら [ ZIP形式圧縮ファイル(解凍後-PDF)/3.63MB ]
  【もくじ】情報教育プロジェクト「我が家の自慢料理」/早稲田大学高等学院の取り組み/早稲田大学本庄高等学院の取り組み/英語でレシピ:海外との交流の糸口に/聖心女子学院の情報教育と我が家の自慢料理への取り組み/聖心女子学院高等科「情報C」指導計画/我が家の自慢料理2年目の取り組み/壮大な創造プロジェクトに初参加してみて/コンテスト当日の様子/保護者の感想/必撮!!テクニックとフォトレタッチ/Excelを使った栄養計算/最終コンテスト調理の講評/生徒からの感想


我が家の自慢料理プロジェクト2001
●我が家の自慢料理プロジェクト2001 (平成14年7月10日発行)
 
ダウンロードはこちら [ ZIP形式圧縮ファイル(解凍後-PDF)/4.49MB ]
  【もくじ】情報教育プロジェクト「我が家の自慢料理」/桜蔭の情報教育と我が家の自慢料理への取り組み/聖心の情報教育と我が家の自慢料理への取り組み/多次元評価導入の試み/立命館慶祥の我が家の自慢料理への取り組み/コンテスト当日の様子/最終コンテスト調理の講評/早稲田の両高等学院での取り組み/早稲田大学両高等学院生徒の遠隔通信による座談会/プロジェクトに参加して(生徒感想)

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